Ahoi!
Vorige maand begon ik aan mijn 2de dag stage. Deze stage ging over een prentenboek 'Gewoon Fien van Sanne te Loo'.
Het boek ging over een meisje, Fien, die haar te gewoon vond en ze wou graag anders zijn. Dat deed ze toen da koningin bij haar op bezoek kwam op school. Ze hand een grote hoed gemaakt op zolder en deze aangedaan op school. De koningin vond deze hoed heel mooi en Fien wou deze hoed nooit meer afdoen. Ze keek daarom heel graag eens in de spiegel.
Maar Fien ondervond al snel dat het niet goed ging om deze hoed altijd te dragen. Ze kon geen verstoppertje meer spelen en soms lachten mensen haar uit op straat.
Daarom besloot Fien de hoed op te sturen naar de koningin. De volgende dag ging Fien dan terug naar school maar toen ze daar toekam kon ze haar ogen niet geloven. Iedereen had nu een hoed op maar Fien niet. Dit vond ze niet erg. Ze was terug Gewoon Fien!
De deelthema's tijdens deze stage die ik uitwerkte waren:
- hoeden
- spiegels
- de koningin
- anders zijn
Daarbij horen dan ook bepaalde activiteiten. Rond hoeden heb ik samen met de kleuters een hoed gemaakt. Ik heb ook samen met hen een hoedenlied aangeleerd op de keyboard.
Rond het deelthema over spiegels heb ik met de kleuters een spiegelkader gemaakt. Deze mochten ez schilderen en nadoen mochten ze er een stukje spiegelkarton op kleven.
Toen we het over de koningin hadden heb ik samen met de kleuters een wiskundige activiteit gedaan. Dit was op basis van het seriëren.
Ook kwam er een poppenspel aanbod. Dit was bij het deelthema over anders zijn. Het ging over een koe die iets anders wou zijn dan een koe. Toen kwam ze een elfje tegen en de koe mocht 3 wensen doen. Eerst veranderde de koe in een krokodil maar dat vond ze maar niks. Dan veranderde de koe in een leeuw. Daar vond ze ook niks aan omdat ze haar beste vriendin wou opeten. Toen de koe haar laatste wens mocht doen is ze veranderd in een koe. Ze wou weer gewoon zijn.
Tijdens mijn stage heb ik nog tal van andere activiteiten gedaan met de kleuters maar teveel op hier op te noemen. Hier heb ik in een notendop verteld wat er zowat allemaal aan bod is gekomen.
De stage is zeer goed verlopen, waar ik blij om ben. Met mijn mentor had ik een heel goed contact. Dit is zeker voor herhaling vatbaar. Maar ik ga jullie nu moeten laten, want de examens komen eraan en dus moet er ook geleerd worden!
Tot de volgende keer & in onderstaande link kun je enkele foto's bewonderen van de stage 'Gewoon Fien'!
http://picasaweb.google.com/Tamara1511/StageAprilGewoonFien#
vrijdag 22 mei 2009
vrijdag 15 mei 2009
verteltas
ahoi!
Vorige maand hebben we onze verteltas moeten voorstellen. Dit vond ik persoonlijk heel leuk om te doen. We kregen de opdracht om per 2 een verteltas in elkaar te steken.
Dit het ik samen gedaan met Kim.
Dit het ik samen gedaan met Kim.
Wij hebben voor het boek ' Muis, Mol en de vallende ster' van A.H. Benjamin en geillustreerd door John Bendall-Brunnello. Ik zal even kort de inhoud van het boek weergeven.
Het verhaal gaat dus over een mol en een muis, ze zijn beste vrienden. Ze doen alles met elkaar: voetballen, verstoppertje spelen,... en op een dag zien ze samen een vallende ster. Muis verteld aan Mol, dat wie de ster vind een wens mag doen.
Dus ze gaan samen opzoek naar de vallende ster. Ze vinden die niet, maar ze vinden wel een verkoold stukje gras. De twee vrienden worden boos op elkaar want ze denken van elkaar dat ze de vallende ster hebben meegenomen.
Na een tijdje beginnen ze alkeer te missen dus daarom besluit muis om de ster te zoeken voor mol en omgekeerd. Niemand vond ze.
Maar op een dag zag mol de vallende ster voorbij vliegen, en ook muis zag dat. Ze liepen samen de heuvel op om de ster te pakken te krijgen. Maar ze was al veel te ver weg en ze vloog naar de hemel.
Zo kwamen mol en muis tot het besluit dat ze ehlemaal geen ster nodig hebben om gelukkig te zijn, ze hebben elkaar!
Zo, dit is een korte samenvatting van het verhaal die we gekozen hebben voor onze verteltas.
Daarbij moesten we informatieve boeken toevoegen. Daarbij hebben we gekozen voor een boek van muizen en een boek van mollen.
Verder moesten we er ook een nevenverhaal in verwerken. Onze keuze werd gemaakt bij een boek over een mol en een muis die verschillende kleine avonturen beleefden.
Verder moesten we er ook een nevenverhaal in verwerken. Onze keuze werd gemaakt bij een boek over een mol en een muis die verschillende kleine avonturen beleefden.
Wat verder nnog in de verteltas zit is :
- een boekje: zo kan de kleuter samen met de ouders hun bedenkingen erin schrijven.
- een boekje: zo kan de kleuter samen met de ouders hun bedenkingen erin schrijven.
- een digitaal verhaal van het boek
- handpoppen van muis en mol om het verhaal na te spelen.
- een poppenspel met alle huizen en figuren van uit het boek.
- een puzzel van een prent vanuit het boek.
- een handleiding om de verteltas te gebruiken en een inhoudsblad
En als extra hebben we gekozen om een kussen erbij te voegen van een vallende ster. Zo kan de kleuter op een relaxe en rustige manier genieten van het boek. Dit kan je hieronder zien op de afbeelding:
dinsdag 5 mei 2009
mijn weerkoffer
Dag bloggers!
Ik kreeg de opdracht tijdens wero om een weerkoffer te maken. De weerkoffer moest bruikbaar zijn in zowel de 1ste, 2de als 3de kleuterklas. Dit moest gebeuren aan de hand van gradatie in de weerkaarten. Dit kan je hieronder zien:
Dit zijn de weerkaarten voor de 1ste kleuterklas. Hier zijn het nog maar 6 kaarten om het niet te moeilijk maken voor de kleuters.
Dit zijn de weerkaarten voor de 1ste kleuterklas. Hier zijn het nog maar 6 kaarten om het niet te moeilijk maken voor de kleuters.
Dit zijn de weerkaarten voor de 2de kleuterklas. Hier worden de kaarten met de kinderen toegevoegd. De weerkaarten die ik gebruik bij de 1ste kleuterklas komen terug aanbod bij de 2de kleuterklas. Als het dan bijvoorbeeld regent dan moet de kleuter het mannetje zoeken waarbij het ook aan het regenen is.
Dit zijn de weerkaarten voor de 3de kleuterklas. Deze weerkaarten zijn abstracter. Ze hebben een witte achtergrond en er is ook een regenboog bijgekomen.
Om de weerkaarten op te hangen heb ik een bord in 3 delen gemaakt zodat het heel overzichtelijk is. Op het eerste blad zie je de maand met de naam erbij en een prent van het seizoen met de naam van het seizoen. De namen van de maand en het seizoen en de prent van de maand die gebruik ik pas eind 2de kleuterklas-3de kleuterklas. Op de andere 2 bladen zie je de symbolen van de dagen en eveneens de namen van de dagen. Hier gebruik ik ook de namen van de dagen pas eind 2de kleuterklas-3de kleuterklas. Dit kan je hieronder zien:
Ook heb ik er enkele boekjes aan toegevoegd om de kleuters wegwijs te maken met het weer en de seizoenen.
Bij de opdracht werd ook gevraagd om 3 weerinstrumenten te maken. Dit zijn mijn weerinstrumenten.
Dit is mij windmeter en mijn pluviometer.
Dit is mijn warmte-meter. Dit zal ik even verduidelijken. Je doet water totaan het onderste van de gele band. Het water dat erin is loop ook in het buisje met de blauw-rode kleur. Als het koud is dan blijft het water staan bij de blauwe kleur. Als het warmer wordt dan steigt het water naar de rode kleur.
De opdracht was een weerkoffer maken. Ik heb zelf geen weerkoffer gemaakt maar een koffer gekocht en deze dan versierd. Ik heb op het deksel een regenboog genaaid en op de zijkanten van de koffer heb ik de verschillende seizoenen weergegeven.
De weerkoffer die je op bovenstaande afbeeldingen ziet heb ik gekocht in de Ikea. Wel zonder alle versieringen op. Deze kan je terug vinden op onderstaande link :
Het is de minnen schatkist.
dinsdag 17 maart 2009
Stage groenten
Alweer ahoi bloggers!
De week van 9 tot 13 maart 2009 liep ik stage . Deze ging ( zoals jullie al kunnen vermoeden uit mijn titel) over groenten. In de week dat ik stage liep heb ik mezelf kunnen ontdekken als toekomstige kleuterjuf. Vele denken dat het MAAR knutselen is. Maar dat is niet zo, je moet alles onder controle houden en goed kunnen plannen. Daarnaast moet je ook je lesvoorbereidingen goed bezitten. Maar goed, mijn stage... De stage rond groenten liep ik in de 2de kleuterklas in Melsen. Ik had het er zeer naar mijn zin. Zowel het schoolteam als de kleuters van de 2de kleuterklas waren zeer enthousiast. De kleuters vonden het zeer leuk om met de verschillende groenten te spelen. Ik had ook een zelfgemaakt groentekraam in mijn stageklas staan en de kinderen genoten ervan om in de winkel te spelen omdat ze zelf geen winkel in hun klas hebben. Verder hebben we ook groenten gemaakt met zoutdeeg, een moestuintje en het groentekraam versierd. Tijdens de stage stond het boek 'Worteltjestaart' centraal. Dit werd in de loop van de week 3 maal herhaald. In het boek zaait haas wortelzaad. Dit hebben wij ook gedaan maar niet met wortelzaad, maar met tuinkers. De kleuters waren gefascineerd toen ze zagen dat hun plantjes groeiden. En als afsluiter volgde dan het eten van worteltjestaart!
Als Themalied had ik gekozen voor ' Groentetuin' uit kleuterwijs. Naar het einde van de week zongen de kleuters het lied uitbundig mee. Dit deed me veel plezier. Als afsluiter van de week stage rond groenten hebben de kleuters, mijn mentor en ikzelf groentespiesjes gemaakt. Ik was ervan geschrokken dat elke kleuter hun spiesje heeft opgegeten. Ze vroegen zelf nog naar meer!
Dit gaf me voldoening. Je wil de kleuters iets bijleren over de verschillende groenten en dat is me ook gelukt.
Dit smaakt naar meer! En dat komt er ook aan. Na de paasvakantie volgt mijn volgende stage. Deze gaat over een prentenboek 'Gewoon Fien'. Ik kijk er al naar uit!
De week van 9 tot 13 maart 2009 liep ik stage . Deze ging ( zoals jullie al kunnen vermoeden uit mijn titel) over groenten. In de week dat ik stage liep heb ik mezelf kunnen ontdekken als toekomstige kleuterjuf. Vele denken dat het MAAR knutselen is. Maar dat is niet zo, je moet alles onder controle houden en goed kunnen plannen. Daarnaast moet je ook je lesvoorbereidingen goed bezitten. Maar goed, mijn stage... De stage rond groenten liep ik in de 2de kleuterklas in Melsen. Ik had het er zeer naar mijn zin. Zowel het schoolteam als de kleuters van de 2de kleuterklas waren zeer enthousiast. De kleuters vonden het zeer leuk om met de verschillende groenten te spelen. Ik had ook een zelfgemaakt groentekraam in mijn stageklas staan en de kinderen genoten ervan om in de winkel te spelen omdat ze zelf geen winkel in hun klas hebben. Verder hebben we ook groenten gemaakt met zoutdeeg, een moestuintje en het groentekraam versierd. Tijdens de stage stond het boek 'Worteltjestaart' centraal. Dit werd in de loop van de week 3 maal herhaald. In het boek zaait haas wortelzaad. Dit hebben wij ook gedaan maar niet met wortelzaad, maar met tuinkers. De kleuters waren gefascineerd toen ze zagen dat hun plantjes groeiden. En als afsluiter volgde dan het eten van worteltjestaart!
Als Themalied had ik gekozen voor ' Groentetuin' uit kleuterwijs. Naar het einde van de week zongen de kleuters het lied uitbundig mee. Dit deed me veel plezier. Als afsluiter van de week stage rond groenten hebben de kleuters, mijn mentor en ikzelf groentespiesjes gemaakt. Ik was ervan geschrokken dat elke kleuter hun spiesje heeft opgegeten. Ze vroegen zelf nog naar meer!
Dit gaf me voldoening. Je wil de kleuters iets bijleren over de verschillende groenten en dat is me ook gelukt.
Dit smaakt naar meer! En dat komt er ook aan. Na de paasvakantie volgt mijn volgende stage. Deze gaat over een prentenboek 'Gewoon Fien'. Ik kijk er al naar uit!
Enkele foto's van op stage
Welkom
Ahoi bloggers! Mijn naam is Tamara Hendryckx, eerste jaars studente aan KATHO Tielt. Daar volg ik de opleiding bachelor kleuteronderwijs. Op deze blog kunnen jullie zien hoe ik mijn opleiding doorloop, de stages en tal van andere opdrachten. Veel leesplezier!
Abonneren op:
Posts (Atom)
